为进一步深化产教融合，提升医教协同双主体办学水平，提高人才培养质量，广泛了解基层卫生健康岗位需求，8月24日，医学系主任潘淳等一行4人前往霍邱县第二人民医院开展2022/2023学年第一学期期前医教协同教学考察交流活动，受到霍邱县二院党委书记宋银修，院长冯宣付等人的热情接待。

交流会上，双方就进一步加强学生学习生活的全过程管理，提高医教协同创新能力，开展“三教”改革，课程双元教材建设，提高医院教科研能力等方面表达了进一步合作的强烈愿望。潘淳指出，临床医学专业人才培养要根据工作岗位典型任务需求，工学结合，坚持以问题为导向，创新构建“三业”联通及“四链”衔接的技术技能人才培养体系，充分发挥医院教学独具的真实诊疗环境、数量众多的专业医生教学团队、丰富的课程资源等优势，积极开展模块任务项目化、情境化、床边等方式教学，提高学生学习效果，培养以“小病善治、大病善识、急病善转、慢病善管”为规格的基层高素质技能型卫生健康服务人才，实现产教融合机制化，人才培养精准化，社会服务多样化的人才培养模式创新，打造高职院校产教融合的新范式；切实履行为党育人、为国育才的责任与使命。

潘淳一行在院长冯宣付等人的陪同下，对新增双主体办学班级的学生教室、教学组织活动安排、宿舍、食堂、室外活动场地等学习生活场所进行了实地考察，均认为符合教学保障要求。

下午，潘淳一行赴叶集区民营医院进行考察交流调研，访企拓岗，了解基层卫生健康企业岗位任务知识与技能要求，不断完善人才培养方案及课程标准，增强人才培养的针对性和适应性，促进毕业生高质量就业，赋能保障基层人民全生命周期健康全过程，助力健康中国及美好安徽建设。

（供稿：张逸/编辑：胡慧萍/审核：潘淳）